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澳洲幸运5彩票开奖网《wang》(www.a55555.net):陈来|为什么《论语》以“学而时习之”开篇?

admin2021-12-3012足球专家贴士

特 辑 导 语

今天我们如何读懂中华文化的博大精深?如何建立全面认知传统文化的版图?

“中华文化新读”丛书(第一辑)以对中华文化的前沿研究为立足点,汇聚重磅作者的原创成果,以当代视角和普及语言解读传统文化,重启对中华文化的认知,再造文明传统的价值。大家写小书,国故出新知。

《儒学今读》是由国学名家陈来先生讲解儒家核心思想,讲清儒学的价值的一本“大家小书”。作者着眼于当下的问题,以通俗易懂的语言层层分析,点明当代中国应从儒家思想以及优秀传统文化中汲取资源,建构新时代的文化自信。

今天,活字君与书友们分享陈来先生为新书所做序言,以及《儒学今读》中谈及孔子的教学方式和理念的选段。从“学”的角度入手,来看孔子教育思想中那些重要的理念及其意义。

最近五年,我在山东(主要是山东大学、山东孟子研究院)多次做了有关先秦儒学的讲演。山东是孔、孟之乡,我讲的内容也是以孔子、孟子的思想为主,同时也涉及《周易》《大学》《中庸》《儒行》等先秦儒学典籍。我做这些讲演时,大都是先准备提纲,没有文稿。好在讲演主办方都做了现场录音,讲演之后整理了录音交我,我再修为定稿。这些讲稿大多已在各种刊物分散刊载,现将这些讲稿集为一书。应该说,这本书的内容还是较为集中的。

与学术论文不同的是,这些讲演面向普通听众,不多引经据典,在阐发儒家的思想理念时,注重与当今生活和现代文化相融合,适合于传统文化的社会普及和推广,适合于把儒家传统文化与日常生活相结合。同时,收入本书的讲稿也努力在学术上有所创新,在先秦儒学经典文本传承的诠释、在儒家思想的当代意义与价值等方面,提出一些新的认识和思考。

现在各方面都提倡“大家写小书”。这本书是一本“小书”,但不见得篇篇都体现了“大家”之言。希望得到读者的批评和建议。

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陈来

2021年7月于清华学堂

孔子的教育理念

陈来 文

本文节选自《儒学今读》

四川人民出版社 2021.12

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孔子镜屏及镜屏正面上部的孔子像局部

当下我们讨论孔子的教育思想,往往有两个特点:一是,我们谈孔子的教育理念,就是在孔子的具体教育方法和教育观念之上,找到他教育思想里比较根本性的东西。二是,以往我们更多的是从“教”的角度关注孔子的教育思想,比如孔子的“有教无类”,就是不分对象来接受愿意受教育的人;具体的解释,就是孔子主张不分社会背景、不分家庭出身,不管贫富,只要愿意学习,孔子都接受。还有,比如《论语·述而》中讲“子以四教:文、行、忠、信”,说的是孔子教学生的内容。这些都是从“教”的角度,来理解孔子的教育思想。

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